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Dados RSL

Year: 2026

Type: article

Abstract: Dados referentes a RSL ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE FELDER-SILVERMAN E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM STEM: uma revisão sistemática da literatura (2015–2026)

Source: Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

DOI: 10.5281/zenodo.23772673

Author: Marcelo Leonardo Leôncio da Silva, Marcelo Leonardo

Institution: Universidade de Pernambuco

Language: Portuguese

Topic: Learning Styles and Cognitive Differences

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7224509895

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