Educación artística como espacio de desarrollo psicológico: reflexiones estudiantiles a partir de un simposio internacional sobre Emociones, Cultura y Arte
Year: 2026
Type: article
Abstract: El presente artículo reflexiona sobre la experiencia de estudiantes de pregrado de psicología en el Simposio Internacional de Emociones, Cultura y Arte, instancia que permitió cuestionar el enfoque clínico que predomina en la formación tradicional de la disciplina. A partir de esta experiencia, se analiza el aporte de los contenidos expuestos durante el simposio, destacando el arte como un medio que favorece el desarrollo y la construcción de conocimiento, así como la sensación inicial de extrañeza frente a las metodologías basadas en el diálogo y la participación. Además, se examina la contribución de la Zona de Desarrollo Próximo y del Arte para comprender las emociones y la creatividad desde una perspectiva más amplia que la clínica. Finalmente, se concluye que la incorporación sistemática del arte en el pregrado puede enriquecer la comprensión del desarrollo psicológico y la formación de los futuros profesionales.
Institution: Catholic University of the Maule
Language: Spanish
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7224586231