Escolarização de estudantes público-alvo da educação especial em escolas federais:: uma análise a partir do perfil das matrículas
Year: 2025
Type: article
Abstract: No decorrer do processo de escolarização de pessoas com deficiência há um destaque muito forte para as escolas federais. Nesse sentido, é de essencial emergência analisar como essas matrículas se deram ao passar dos anos, em destaque para o perfil existente a partir dos anos 2000, dado a existência de uma forte política de expansão e interiorização dos Institutos Federais e de Colégios de Aplicação. Assim, no ano de 2008, é instituída a política que gera a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Sendo assim, tal artigo busca-se questionar como se deu a dinâmica de matrículas nas instituições federais de ensino de estudantes público-alvo da Educação Especial (PAEE) no período de 2007 a 2023? Para tal, lança-se mão de uma pesquisa de caráter quali-quantitativo com busca de analisar o perfil das matrículas do ano de 2007 a 2023 através dos dados gerados pela plataforma do INEP Data. Foi possível verificar que há um essencial crescimento a partir dos anos de 2008, 2012 e 2016 no público que acessa as escolas regulares dessa modalidade. Outro ponto verificado é o papel das legislações, principalmente as leis de cotas de 2012 e a de reserva de vagas para pessoas com deficiência em 2016 para a escolarização desse público.
Source: REVISTA PONTO DE VISTA
Institution: Universidade Federal de Minas Gerais
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7224708247