Формування Лексичної Компетенції При Навчанні Іноземної Мови Студентів Юридичної Спеціальності
Year: 2026
Type: article
Abstract: У статті детально проаналізовано значущість формування лексичного навику у студентів немовних спеціаль- ностей, зокрема тих, які навчаються за напрямом «Правознавство». Лексичний навик розглядається як невід’ємна складова іншомовної комунікативної компетентності, що забезпечує здатність майбутніх фахівців ефективно функціонувати в іншомовному професійному середовищі. Акцентовано, що оволодіння лексикою включає засвоєн- ня не лише окремих слів, а й сталих словосполучень, термінів, мовленнєвих моделей і клішованих конструкцій, які є характерними для юридичного дискурсу. Особлива увага приділяється тому, як здобуті лексичні одиниці застосо- вуються студентами у всіх видах мовленнєвої діяльності – аудіюванні, говорінні, читанні та письмі. Автори статті підкреслюють, що навчання іноземної мови в немовному закладі вищої освіти повинно ґрун- туватися на професійній спрямованості, адже майбутня діяльність студентів-правників вимагає впевненого володіння спеціалізованою лексикою. У зв’язку з цим проаналізовано види лексичних навичок, визначено проблемні аспекти засвоєння іншомовних лексичних одиниць, зокрема складність юридичної термінології, багатозначність понять, обмеженість навчального часу та недостатню самостійну мовленнєву практику студентів. У статті обґрунтовано методичні принципи, які доцільно застосовувати під час формування лексичного навику: системність, послідовність, наочність, комунікативність, опора на контекст та професійну спрямова- ність матеріалу. Детально описано етапи опрацювання лексики – від первинного ознайомлення до автоматизо- ваного використання в комунікативних ситуаціях. Центральне місце відведено роботі з автентичними текста- ми, які забезпечують реалістичність навчання. Розкрито критерії добору таких текстів: відповідність рівню студентів, професійна релевантність, актуальність і насиченість необхідними мовними структурами. Запропонована методика роботи з текстовим матеріалом включає різноманітні види вправ, спрямованих на формування як рецептивних, так і продуктивних лексичних навичок. Наведені приклади завдань демонструють, як студенти можуть засвоювати й відпрацьовувати лексику в усному та писемному мовленні, зокрема через рольові ігри, аналіз юридичних кейсів, створення власних висловлювань професійного характеру. Система вправ сприяє ефективному оволодінню лексичним матеріалом і формує в майбутніх правників уміння коректно вико- ристовувати іншомовні лексичні одиниці в професійно орієнтованому спілкуванні.
Author: Ірина ДИМОВА
Institution: Petro Mohyla Black Sea National University
Language: Ukrainian
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224865301