Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: शिक्षा व्यक्ति के व्यक्तित्व, ज्ञान, कौशल तथा भविष्य के निर्माण का महत्वपूर्ण माध्यम है। विद्यार्थी अपने शैक्षिक जीवन में अनेक लक्ष्य निर्धारित करता है और उन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रयास करता है। भविष्य में वह किस स्तर तक शिक्षा प्राप्त करना चाहता है, किस प्रकार का पाठ्यक्रम चुनना चाहता है तथा अपनी शैक्षिक उपलब्धियों को किस स्तर तक ले जाना चाहता है, इन सभी अपेक्षाओं को व्यापक रूप से शैक्षिक आकांक्षा कहा जाता है। प्रस्तुत अध्ययन का उद्देश्य माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की शैक्षिक आकांक्षा का अध्ययन करना तथा लिंग के आधार पर शैक्षिक आकांक्षा में अंतर का अध्ययन करना है। अध्ययन में 100 माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों को न्यादर्श के रूप में लिया गया। शैक्षिक आकांक्षा के मापन के लिए T. Pradeep Kumar द्वारा विकसित Educational Aspiration Inventory (EAI-KP) का प्रयोग किया गया। उपलब्ध विवरण के अनुसार यह 20-आइटम की Inventory है और कक्षा VIII से X के 12–15 वर्ष के विद्यार्थियों पर प्रयुक्त की गई है। इसके test-retest reliability coefficient को 0.96 बताया गया है। अध्ययन में वर्णनात्मक सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया तथा आँकड़ों के विश्लेषण के लिए माध्य, मानक विचलन एवं t-परीक्षण का उपयोग किया गया। अध्ययन का उद्देश्य विद्यार्थियों की शैक्षिक आकांक्षाओं को समझना तथा उनके विकास के लिए उपयोगी शैक्षिक सुझाव प्रस्तुत करना है।
Author: डॉ. संजीव कुमार
Language: Hindi
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7224918157