Bilinçli Farkındalık ve Akademik Motivasyon: Beden Eğitimi ve Spor Öğrencilerinde Yarı Deneysel Bir Araştırma
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Özet: Bu çalışmanın amacı, sekiz haftalık bilinçli farkındalık temelli programın Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören birinci sınıf öğrencilerinin akademik motivasyon düzeyleri üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmada ön test–son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmaya deney grubunda 15, kontrol grubunda 15 olmak üzere toplam 30 öğrenci katılmıştır. Çalışmaya gönüllü olarak katılan öğrenciler, kolayda örnekleme yöntemiyle deney ve kontrol gruplarına atanmıştır. Deney grubuna sekiz hafta boyunca bilinçli farkındalık temelli uygulamalar yapılırken kontrol grubuna ek bir uygulama yapılmamıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formunun yanı sıra; orijinali Vallerand ve diğ. (1992) tarafından geliştirilen ve Karagüven (2012) tarafından Türkçeye uyarlanan Akademik Motivasyon Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler 2 × 2 tekrarlı ölçümler varyans analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Bilmeye yönelik içsel motivasyonda (F = 4.459, p = .044, ηp² = .137) ve motivasyonsuzlukta (F = 6.176, p = .019, ηp² = .181) anlamlı grup × zaman etkileşimleri saptanmıştır. Bilmeye yönelik içsel motivasyon puanı deney grubunda %4.75 artarken kontrol grubunda %10.56 azalmıştır. Motivasyonsuzluk puanı deney grubunda %15.82 azalırken kontrol grubunda %26.92 artmıştır. Başarmaya yönelik içsel motivasyonda grup × zaman etkileşimi istatistiksel anlamlılık sınırında bulunmuştur (F = 4.200, p = .050, ηp² = .130). Uyarım yaşamaya yönelik içsel motivasyon, belirlenmiş dışsal motivasyon, içe yansıyan dışsal motivasyon ve dışsal düzenleme boyutlarında anlamlı grup × zaman etkileşimi saptanmamıştır. Bulgular, programın bilmeye yönelik içsel motivasyondaki artış ve motivasyonsuzluktaki azalışla ilişkili olabileceğine işaret etmektedir.
Authors: Nurdan Akgün, Nurullah Çelik
Institution: Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi
Language: Turkish
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7224949488