Seguridad Psicológica y Congruencia en la Facilitación Humanista: Experiencias de Psicólogos en Formación
Year: 2026
Type: article
Abstract: Introducción: Se presenta una investigación de corte cualitativo, donde por medio de la fenomenología y la hermenéutica se exploraron las experiencias de veintisiete estudiantes de Psicología del sexto semestre en la FESI–UNAM con relación a la seguridad psicológica y la autenticidad o congruencia en los procesos de facilitación humanista en contextos sociales. Metodología: Se empleó un cuestionario reflexivo de ocho preguntas abiertas para construir categorías de análisis que pudieran incluir elementos sobre la congruencia, autenticidad, escucha empática, manejo de tensiones grupales, miedos personales y calidad de la presencia profesional. Resultados: La seguridad psicológica es relevante para el desarrollo de la congruencia y que la formación humanista se vive como un proceso de identidad profesional, ética y presencia política. También se identifica que la facilitación es entendida como un ejercicio de presencia auténtica, más que de un conjunto de técnicas. Conclusiones: La Universidad, como espacio seguro, habrá de promover estrategias didácticas y pedagógicas que permitan acompañar la autoobservación, responsabilidad y vulnerabilidad del estudiantado, para fortalecer así una práctica basada en la congruencia, la crítica y la cimentación en el beneficio social y comunitario.
Source: Ciencia y reflexión :
Institution: Universidad Nacional Autónoma de México
Language: Spanish
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224955422