Thực trạng trầm cảm, lo âu, căng thẳng, khả năng phục hồi tâm lý và một số yếu tố liên quan ở sinh viên Răng Hàm Mặt Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh năm 2025 - 2026
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Khả năng phục hồi giúp sinh viên thích nghi, vượt qua những khó khăn trong cuộc sống và đau khổ về mặttâm lý, đặc biệt là đối tượng sinh viên răng hàm mặt phải đối mặt với áp lực học tập và sự chú trọng các kỹthuật điều trị nha khoa. Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện trên 428 sinh viên Răng Hàm Mặt tại Đại họcY Dược thành phố Hồ Chí Minh, nhằm mô tả thực trạng trầm cảm, lo âu, căng thẳng và khả năng phục hồitâm lý và một số yếu tố liên quan ở sinh viên. Nghiên cứu sử dụng thang đo trầm cảm, lo âu, căng thẳng(DASS-21), thang đo khả năng phục hồi (BRS) và thang đo mối quan hệ hỗ trợ (MSCS). Kết quả ghi nhậntỷ lệ sinh viên có khả năng phục hồi thấp, có trầm cảm, có lo âu, có căng thẳng lần lượt là 25,0%; 33,9%;44,4% và 34,3%. Các yếu tố liên quan đến biểu hiện trầm cảm là cha mẹ không sống chung (PR=2,2; KTC95% 1,6 – 3,0), cha làm nông dân (PR=1,7; KTC 95% 1,2 – 2,3). Các yếu tố liên quan đến biểu hiện lo âu làsinh viên từ năm thứ 3 trở lên (p<0,05), trải qua các sự kiện gây căng thẳng (PR=3,3; KTC 95% 1,2 – 8,6),làm thêm (PR=1,5; KTC 95% 1,2 – 2,0). Các yếu tố liên quan đến biểu hiện căng thẳng là số lượng mônhọc (p<0,01), cha làm nông dân (PR=1,7; KTC 95% 1,2 – 2,5) hoặc cha là lao động tự do (PR=1,6; KTC95% 1,1 – 2,5). Khả năng phục hồi thấp và điểm mối quan hệ hỗ trợ cao có mối liên quan có ý nghĩa thốngkê đến biểu hiện trầm cảm, lo âu, căng thẳng ở sinh viên Răng Hàm Mặt. Cần triển khai các chương trìnhnâng cao khả năng phục hồi tâm lý cho sinh viên.
Source: Tạp chí Y học Dự phòng
Language: Vietnamese
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7224990960