Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: El objetivo de la investigación fue analizar los cambios grupales en manifestaciones observables de memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva de niños de cuatro años, mediante la comparación descriptiva del pretest y el postest de una propuesta de juego simbólico guiado. Se desarrolló un estudio mixto de diseño preexperimental con un solo grupo, integrado por 20 niños de Educación Inicial 2 de la Unidad Educativa Milton Borja Ramírez; participaron también una docente y 15 familiares o representantes. La intervención comprendió seis sesiones de 40 minutos. Se aplicó una ficha de observación de nueve indicadores, complementada con entrevista semiestructurada, grupo focal y registros de sesiones. Los porcentajes se calcularon sobre las oportunidades válidas de observación. Ocho indicadores presentaron incrementos en las respuestas Frecuentemente y Siempre; destacaron la espera de turnos (+38,68 puntos porcentuales) y la aceptación de cambios en la historia (+36,84 puntos). La consideración de propuestas ajenas permaneció en el 50,00 %. Se planteó una optimización pedagógica orientada a la escucha, la negociación y la construcción compartida de ideas. Los resultados describen cambios grupales y no permiten establecer relaciones causales.
Institution: Universidad Bolivariana del Ecuador
Language: Spanish
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224993831