Analisis Gaya Belajar Dominan Siswa Kelas 5 Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Pembelajaran PJOK membutuhkan strategi yang sesuai dengan karakteristik belajar siswa agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar dominan siswa kelas V dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 84 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket gaya belajar yang mencakup tiga kategori, yaitu visual, auditori, dan kinestetik. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok pertama, persentase gaya belajar visual sebesar 41,18%, kinestetik 38,24%, dan auditori 20,59%. Pada kelompok kedua, gaya belajar visual sebesar 43,75%, kinestetik 34,38%, dan auditori 21,88%. Sementara pada kelompok ketiga, gaya belajar visual dan auditori memiliki persentase yang sama yaitu 35,14%, sedangkan gaya belajar kinestetik sebesar 29,73%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gaya belajar visual menjadi gaya belajar yang paling dominan pada siswa kelas V dalam pembelajaran PJOK. Oleh karena itu, guru PJOK diharapkan mampu menerapkan pembelajaran yang bervariasi melalui penggunaan media visual, penjelasan verbal, serta praktik langsung agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
Institution: State University of Malang
Language: Indonesian
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224994624