Learned Helplessness and Its Relationship with Mental Health and Certain Demographic Variables Among a Sample of Students at the Faculty of Arts and Sciences, Al-Marj
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرُّف على مستوى العجز المتعلم والصحة النفسية لدى عينة من طلبة كلية الآداب والعلوم المرج، والتعرف على الفروق في العجز المتعلم والصحة النفسية وفقاً لمتغيري الجنس والتخصص، كما هدفت إلي التعرف على العلاقة الارتباطية بين العجز المتعلم والصحة النفسية. تكونت عينة الدراسة من (120) طالب وطالبة، وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي الارتباطي. تم استخدام مقياس العجز المتعلم إعداد يوسف وآخرون (2023) ومقياس الصحة النفسية إعداد خليل (2006). وقد أسفر التحليل الإحصائي للبيانات عن: وجود مستوى مرتفع من العجز المتعلم والصحة النفسية لدى عينة الدراسة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العجز المتعلم والصحة النفسية يُعزى لمُتغيري الجنس والتخصص، عدم وجود علاقة ارتباطية بين العجز المتعلم والصحة النفسية على مستوى الدرجة الكلية وعلى مستوى الأبعاد لدى عينة الدراسة ككل.
Institution: University of Benghazi
Language: Arabic
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7224999215