Mức độ trầm cảm, lo âu, căng thẳng và một số yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông Lê Quý Đôn, tỉnh Tây Ninh, 2026
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Sự gia tăng thời gian sử dụng màn hình (TGSDMH) cùng các vấn đề sức khỏe tâm thần hiện đang là thách thức lớn đối với y tế học đường. Nghiên cứu cắt ngang, được thực hiện từ tháng 12/2025 đến tháng 02/2026 nhằm mô tả mức độ trầm cảm, lo âu, căng thẳng và một số yếu tố liên quan ở 585 học sinh trường THPT Lê Quý Đôn, tỉnh Tây Ninh. Kết quả ghi nhận TGSDMH trung vị là 405 phút/ngày. Tỷ lệ học sinh có TGSDMH từ 2-4 giờ/ngày và > 4 giờ/ngày lần lượt là 11,8% và 85,8%. Tỷ lệ có triệu chứng trầm cảm, lo âu, căng thẳng lần lượt là 28,6%, 26,7%, 22,2%. TGSDMH rất cao thì có căng thẳng và trầm cảm lần lượt là 1,42 lần với p=0,023, (KTC 95%: 1,05-1,93) và 1,29 lần với p=0,019, (KTC 95%: 1,04-1,60). Có mối liên quan giữa trầm cảm, lo âu, căng thẳng với các yếu tố: giới tính (p<0,03), áp lực học tập (p<0,001), tình trạng kinh tế gia đình (p<0,002) và trình độ học vấn của cha mẹ (p<0,05). Nhà trường và gia đình cần phối hợp kiểm soát TGSDMH, tăng hoạt động ngoại khóa và tổ chức các buổi tư vấn tâm lý cho học sinh.
Source: Tạp chí Y học Dự phòng
Language: Vietnamese
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7225000664