Work

Autizm Va Zpr Bo'lgan Bolalarni O'qitish: Inklyuziv Ta'lim Yoki Maxsus Maktab?

Year: 2026

Type: article

Abstract: Mazkur maqolada autizm spektri buzilishi va psixik rivojlanishning kechikishi (ZPR) bo'lgan bolalarni umumta'lim maktablarida tengdoshlari bilan birgalikda yoki maxsus ta'lim muassasalarida o'qitish masalasi tahlil qilinadi. Inklyuziv ta'limning afzalliklari, maxsus maktablarning imkoniyatlari, bolalarning individual ehtiyojlari va ta'lim muhitining ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, ota-onalar, pedagoglar va mutaxassislar hamkorligiga asoslangan amaliy tavsiyalar beriladi. Maqola xalqaro ilmiy adabiyotlar va inklyuziv ta'limga oid nufuzli tashkilotlar materiallari tahliliga asoslangan.

Source: Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

DOI: 10.5281/zenodo.23846619

Author: Saidmuhammedova, Lazizaxon

Language: English

Topic: Collaborative Teaching and Inclusion

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7225002718

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10