O'quvchilarning Bilim, Ko'nikma Va Malakalarini Takomillashtirishning Nazariy-metodologik Asoslari
Year: 2026
Type: article
Abstract: Maqolada umumiy o'rta ta'lim o'quvchilarining bilim, ko'nikma va malakalarini takomillashtirish masalasi kompetensiyaviy-faoliyatli, konstruktivistik, metakognitiv va diagnostik yondashuvlar asosida tadqiq etiladi. Bilimning anglanganligi, ko'nikmaning vazifalarni bajarishda namoyon bo'lishi hamda malakaning barqaror va moslashuvchan qo'lla nishi o'rtasidagi o'ziga xos jihatlar aniqlashtiriladi. Ilmiy adabiyotlar va normativ asoslarni qiyosiy-tahliliy o'rganish natijasida "BKM–RT" siklik metodik modeli ishlab chiqiladi. Model dastlabki tashxis, mazmunni konstruksiyalash, boshqariladigan mashq, mustaqil transfer, refleksiya hamda qayta tashxis bosqichlarini qamrab oladi. Uni amalga oshirish uchun dars bosqichlari, pedagogik mexanizmlar, baholash indikatorlari va amaliyotda tekshirish loyihasi taklif etiladi. Tadqiqot nazariy model yaratishga yo'naltirilgan bo'lib, taklif etilgan modelning empirik samaradorligini keyingi tajriba-sinov ishlari orqali baholash nazarda tutiladi.
Institution: University of Business and Science
Language: Uzbek
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7225019985