Work

Shaxsga Yo'naltirilgan Ta'lim Orqali Bo'lajak Boshlang'ich Sinf O'qituvchilarini Ijodiy Faoliyatini Rivojlantirish Dinamikasi

Year: 2026

Type: article

Abstract: Mazkur maqolada shaxsga yo'naltirilgan ta'lim asosida bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish dinamikasi nazariy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Bo'lajak o'qituvchilarda ijodiy fikrlash va mustaqil qaror qabul qilish, pedagogik vaziyatlarga nostandart yondashish, ta'lim oluvchining subyektiv tajribasini hisobga olish, mustaqil tanlov va ijodiy tashabbusni qo'llab-quvvatlash kabi tamoyillari asosida ijodiy faoliyat rivojlanishining bosqichlari, mezonlari va pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan.

Source: Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

DOI: 10.5281/zenodo.23919397

Author: Olimova, Feruza Karimjonovna

Language: English

Topic: Educational Methods and Teacher Development

Subfield: Information Systems

Field: Computer Science

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7225147383

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10