Pola Asosiasi Kata dalam Leksikon Mental Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan Universitas Airlangga
Year: 2026
Type: article
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asosiasi kata dalam leksikon mental mahasiswa laki-laki dan perempuan Universitas Airlangga berdasarkan jenis kata dan hubungan makna antara kata stimulus dan respons yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan bantuan perhitungan sederhana untuk menunjukkan distribusi respons dari setiap subjek. Subjek penelitian terdiri atas dua mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Airlangga, yaitu satu mahasiswa laki-laki dan satu mahasiswa perempuan yang masing-masing berusia 20 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui tes asosiasi kata dengan menggunakan 15 kata stimulus berbentuk nomina yang dipilih dari daftar Kent-Rosanoff. Data yang diperoleh kemudian dianalisis berdasarkan pola kelas kata, yaitu N-N, N-V, dan N-A, serta hubungan makna antara stimulus dan respons. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek laki-laki menghasilkan 14 respons nomina (93,33%) dan satu respons verba (6,67%), sedangkan subjek perempuan menghasilkan sembilan respons nomina (60%) dan enam respons adjektiva (40%). Berdasarkan hubungan makna, respons kedua subjek memperlihatkan keterkaitan yang beragam, meliputi hubungan bahan pembentuk, bagian benda, fungsi, kategori, sifat, tempat, hingga asosiasi berdasarkan pengalaman dan gambaran tertentu. Dari keseluruhan 15 stimulus, hanya ditemukan satu respons yang sama persis, yaitu kata “air” terhadap stimulus “sungai”, sedangkan 14 respons lainnya berbeda. Temuan ini menunjukkan bahwa setiap orang mampu mengasosiasikan kata stimulus dengan istilah lainnya yang dapat dipengaruhi oleh pemahaman, pengalaman pribadi, serta citra yang tersimpan dalam leksikon mentalnya.
Source: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
DOI: 10.63822/zaka2t16
Author: Umamah, Na'imatul
Institution: Universitas Airlangga
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7225382833
