The relationship between cognitive emotion regulation strategies, psychological resilience and emotional well-being of pre-clinical and clinical medical students
Year: 2025
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Amaç: Tıp fakültesi öğrencilerinin yaşadığı zorlayıcı duygusal deneyimlerin, bilişsel duygu düzenleme stratejileri (BDD) ve psikolojik dayanıklılıklarının (PD) duygusal iyi oluşları (DİO) üzerindeki etkilerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Karma yöntemle tasarlanan ve 210 tıp öğrencisinin katılımıyla yürütülen bu çalışmada nitel veriler 27 gönüllü katılımcıyla yapılan birebir görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın nicel verileri; “Öğrencilerin Günlük Yaşamda Karşılaştıkları Zorlukları Belirleme Anketi”, “Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği”, “Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği” ve “Duygusal İyi Oluş Ölçeği” ile toplanmış; BDD stratejileriyle DİO arasındaki ilişkide PD’nin aracılık etkisini belirlemek için Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) kullanılmıştır. Nitel verilerin tematik analizleri yapılmıştır. Bulgular: Nitel verilerin analizinden elde edilen bulgular tıp fakültesi öğrencilerinde duygusal zorluk yaratan deneyimler ve duygular, duygu düzenleme stratejileri, PD ve DİO’ya dair görüşler başlıkları ve temaları altında toplanmıştır. Aracılık etkisine ilişkin YEM sonuçları, uyumlu BDD stratejilerinin iki alt ölçeği (plana yeniden odaklanma; β=0.088, p=0.011 ve pozitif yeniden gözden geçirme; β=0.175, p<0.001) ile DİO arasındaki ilişkiye PD’nin “kendini adama” alt ölçeğinin aracılık ettiğini göstermiştir. Sonuç: Bu tezde tıp öğrencilerinin eğitimle ilişkili, mesleki ve sosyo-kültürel alanda çeşitli zorlayıcı deneyimler yaşadığı, bunlarla baş etmek için bilişsel, duyuşsal düzenleme, içsel/ dışsal yönelik/ destek arama ve davranışsal düzenleme gibi stratejilere başvurduğu; bunların PD ve DİO durumları üzerinde etkiye sahip olduğu görülmüştür. Yine uyumlu BDD ile DİO arasındaki ilişkide PD aracılık etkisi gösterilmiştir. Elde edilen bu bulgular öğrencilerin DİO durumlarına ilişkin planlama ve rehberlikte tıp fakültelerine kanıtlar sunabilecek niteliktedir.
Author: Yurtsever Gürkan, Şeyda
Language: Turkish
Subfield: General Health Professions
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7225442741