Sociogenèse et expression des comportements individuels et collectifs chez le cheval
Year: 2007
Type: dissertation
Abstract: Ce travail porte sur l influence des congénères dans la régulation du comportement social chez le cheval. Un premier aspect de l étude développe l influence de l environnement social sur l acquisition des compétences sociales des jeunes, puis leurs conséquences sur le succès reproducteur précoce des étalons. Nos résultats montrent que le comportement des jeunes chevaux de Przewalski peut être associé à certaines caractéristiques de leur groupe natal, comme le ratio jeune/adulte du groupe. Au sein de la famille, le développement de leur réseau de relations s accompagne d une différenciation des interactions sociales des jeunes avec leurs différents partenaires jeunes et adultes, susceptibles de constituer des voies d influences sociales complémentaires. L influence des adultes non-apparentés sur le comportement des jeunes a été mise en évidence au travers d une approche expérimentale sur des chevaux domestiques de même âge. Nos résultats indiquent un effet de l interaction entre la présence de jeunes et d adultes dans la sociogenèse des jeunes chevaux. En outre, un lien prédictif entre le rang hiérarchique des étalons célibataires et le nombre de poulains qu ils conçoivent ultérieurement, a été mis en évidence dans la population de chevaux de Przewalski, suggérant d importantes conséquences fonctionnelles au développement des compétences sociales des mâles. Enfin, ce travail explore les processus décisionnels impliqués dans les déplacements des familles de chevaux de Przewalski. Il s avère que les chevaux effectuent des décisions collectives auxquelles les adultes participent plus que les jeunes. La coordination sociale des groupes y est affectée par des facteurs environnementaux. Nos résultats indiquent que les chevaux sont susceptibles d effectuer un compromis entre leurs motivations individuelles et le maintien de la cohésion sociale. Certains individus plus influents, pourraient faire bénéficier au groupe d une meilleure connaissance de l environnement. Dans l ensemble, ce travail contribue à une meilleure compréhension du rôle des influences sociales intra- et inter-générationnelles dans l acquisition des compétences sociales et dans le fonctionnement des groupes.
Author: Marie Bourjade
Language: French
Domain: Life Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W84955348