Year: 2000
Type: article
Abstract: RESUMOO currículo escolar, ao insistir na homogeneização da diversidade, põe de parte todo um mosaico cultural extremamente rico que a escolaridade obrigatória acolhe.A autora considera que é preciso que a Escola assuma uma outra postura face à realidade que a envolve, sendo necessário para isso que ela ganhe o chamado "olhar etnográfico".Dá então testemunho de uma experiência de acção -investigação realizada numa Escola da Ilha da Madeira, que envolveu alunos com graves problemas de integração social e que foi sustentada pelo olhar etnográfico dos professores implicados.
Author: Jesus Maria Sousa
Institution: Universidade da Madeira
Language: Portuguese
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W856038109