Year: 2012
Type: article
Abstract: 2 ．器楽活動 4 ． 1 ． 3 ．創作活動 4 ． 1 ． 4 ．鑑賞活動 4 ． 2 ．理科の実践事例「プログラミング行為分析による表現過程の考察」 4 ． 2 ． 1 ．ことだま on Squeak 4 ． 2 ． 2 ．絵コンテと作品の比較 4 ． 2 ． 3 ．絵コンテとスクリプトの比較 4 ． 2 ． 4 ．絵コンテと Squeak での表現の違い 4 ． 3 ．数学科の実践事例①「身の回りにある曲線の形を探る -懸垂曲線と放物線-」 4 ． 3 ． 1 ．授業のねらい 4 ． 3 ． 2 ．授業の概要 4 ． 3 ． 3 ．まとめ 4 ． 4 ．数学科の実践事例「正八面体の投影図(平面図) 」 4 ． 4 ． 1 ．授業の構想 4 ． 4 ． 2 ．授業のねらいと教材 4 ． 4 ． 3 ．授業の実際と考察 5 ．まとめ 中学生の科学リテラシー向上を目的とした ICT の活用(２) -教育理論と授業実践から導かれる ICT 活用の視点 -鈴木 一成［代表］ 1 ) 5 ) 山崎 謙介 2 ) 伊藤 一郎 2 ) 中村 康子 2 ) 櫨山 淳雄 2 ) 加藤 直樹 2 ) 堀内 泰 1 ) 上園 悦史 1 ) 荒井 正剛 1 ) 小野田啓子 1 ) 小岩 大 1 ) 5 ) 渡辺 行野 1 ) 鈴木 裕 1 ) 石川 知佳 1 ) 5 ) 井久保大介 3 ) 愛甲 仁 4 ) 山崎 剛 5 ) 1 )附属竹早中学校 2 )東京学芸大学 3 )八王子市立元八王子中学校 4 )八王子市立南大沢中学校 5 )東京学芸大学大学院 -35 -東京学芸大学附属学校 研究紀要 第 39 集 １．本研究の目的 学校教育の中で ICT 関連機器の導入が進んでいる。 「ICT 能力育成」は優先的教育課題に掲げられている一 方、機器の導入と使用においては試行錯誤の中での試みが長く続いているようにも思われる。本研究の先行研究 として位置づけた「教育の情報化の推進に資する研究(ICT を活用した指導の効果の調査) 」 (2007、文部科学 省委託事業)では、 「ICT 活用のある授業を受けた児童生徒の客観テストの結果が高いこと」 「ICT 活用は児童 生徒の関心意欲や知識理解を高めること」などが報告されている。
Language: Japanese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W93534097
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