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María Lova Mellado
Institution:
Universidad de Murcia
Observed institutions:
University of Kaiserslautern,
University of the Basque Country,
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia,
Universidad de Murcia
OpenAlex ID:
A5015893215
Programas bilingües en educación primaria: valoraciones de docentes
2013
·
María Lova Mellado
·
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras
·
25
Coordination in bilingual programs: Teacher's voices
2015
·
María Lova Mellado
, M. José Bolarín Martinez
·
Aula Abierta
·
16
The implementation of bilingual programs in primary education: teaching and evaluation strategies.
2019
·
María José Bolarín Martínez
, Mónica Porto Currás
, et al.
·
Elia
·
9
PDF
Programas bilingües en centros de Educación Primaria, ¿qué dicen los docentes implicados en su desarrollo?
2020
·
Mónica Porto Currás
, M.ª José Bolarín Martínez
, et al.
·
Educatio Siglo XXI
·
8
Formación del profesorado de Programas Bilingües en centros de Educación Primaria en la Región de Murcia
2019
·
Mónica Porto Currás
, María José Bolarín Martínez
, et al.
·
Dialnet (Universidad de la Rioja)
·
4
El rol del auxiliar de conversación en el desarrollo de las competencias lingüística y cultural en los programas bilingües en Educación Primaria
2021
·
Ma José Bolarín Martínez
, Mónica Porto Currás
, et al.
·
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
·
1
PDF
Proyectos bilingües en los centros educativos de la Región de Murcia: perspectivas de los docentes
2018
·
María Lova Mellado
·
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
·
1
Proyectos bilingües en los centros educativos de la Región de Murcia
2017
·
María Lova Mellado
Perspectiva de los docentes acerca de la formación del profesorado adscrito a programas bilingües
2014
·
María Lova Mellado
, María José Bolarín Martínez
, et al.
·
Dialnet (Universidad de la Rioja)
An international seminar for industrial projects with teamwork training
2007
·
María Lova Mellado
, Eduardo Vendrell
, et al.
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10
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64
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