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Kathrin Brandenberg

Observed name: Brandenberg, Kathrin
ORCID: 0000-0001-8444-7878
Observed ORCID: 0000-0001-8444-7878
OpenAlex ID: A5031059615
Media‐assisted language learning for young children: Effects of a word‐learning app on the vocabulary acquisition of two‐year‐olds
2016 · Catherine Walter‐Laager, Kathrin Brandenberg, et al. · British Journal of Educational Technology · 78
Accommodations, modifications, and special education interventions: influence on teacher expectations
2022 · Caroline Sahli Lozano, Kathrin Brandenberg, et al. · Educational Research and Evaluation · 20
Der institutionelle Sinn der Partizipation. Befunde einer ethnografischen Studie in schweizerischen Kindertageseinrichtungen
2019 · Sascha Neumann, Melanie Kuhn, et al. · Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung · 13
Frühkindliche Bildungsforschung in der Schweiz
2013 · Doris Edelmann, Kathrin Brandenberg, et al. · Springer eBooks · 10
Soziale Selektivität bei der Vergabe der integrativen schulischen Maßnahmen reduzierte individuelle Lernziele, Nachteilsausgleich und integrative Förderung
2023 · Caroline Sahli Lozano, Sergej Wüthrich, et al. · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 9
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The effects of accommodations and curriculum modifications on academic performance and perceived inclusion: a prospective longitudinal study among students in Switzerland
2023 · Caroline Sahli Lozano, Kathrin Brandenberg, et al. · European Journal of Special Needs Education · 9
Machbarkeitsstudie Betreuungsatlas Schweiz
2015 · Sascha Neumann, Luzia Tinguely, et al. · 5
Opportunities or new disadvantages? The long-term impact of curriculum modifications and accommodations on post-compulsory educational trajectories
2025 · Sara Lustenberger, Caroline Sahli Lozano, et al. · Empirical research in vocational education and training · 4
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Machbarkeitsstudie Betreuungsatlas Schweiz: Die Geographie betreuter Kindheit
2022 · Neumann, Sascha, Tinguely, Luzia, et al. · reroDoc Digital Library · 4
Vergabe und Umsetzung des Nachteilsausgleichs auf Sekundarstufe I
2020 · Caroline Sahli Lozano, Kathrin Brandenberg, et al. · Swiss Journal of Educational Research · 4
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Auf dem Weg zum Wunschberuf? Kompromisse beim Übertritt in die Berufsausbildung von Lernenden mit Lernzielreduktion
2025 · Kathrin Brandenberg, Caroline Sahli Lozano, et al. · DDS – Die Deutsche Schule · 3
Fachbeitrag: Chancen und Risiken der Maßnahmen Reduzierte individuelle Lernziele und Nachteilsausgleich aus Sicht von Schulleitenden der Primarschulstufe
2020 · Caroline Sahli Lozano, Liana Joëlle Simovic, et al. · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete · 3
Aktuelle Forschungsprojekte: Langfristige Bildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler/innen mit integrativen schulischen Maßnahmen (LABIRINT)
2022 · Caroline Sahli Lozano, Kathrin Brandenberg, et al. · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete · 2
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Interesse von Kleinkindern an unterschiedlichen Sprachlernmedien
2016 · Catherine Walter-Laager, Kathrin Brandenberg, et al. · Frühe Bildung · 2
FRANZ Früher an die Bildung – erfolgreicher in die Zukunft? Familiäre Aufwachsbedingungen, familienergänzende Betreuung und kindliche Entwicklung in der Deutschschweiz
2012 · Stamm, Margrit, Brandenberg, Kathrin, et al. · SUPSI ARIS · 2
Integrationsförderung im Frühbereich. Was frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) benötigt, damit sie dem Anspruch an Integration gerecht werden kann. Eine Studie im Auftrag des Bundesamts für Migration
2011 · Stamm, Margrit, Burger, Caspar, et al. · SUPSI ARIS · 2
Integrationsförderung im Frühbereich : was frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) benötigt, damit sie dem Anspruch an Integration gerecht werden kann
2011 · Marina Wetzel, Margrit Stamm, et al. · 2
Fachbeitrag: Akademisches Selbstkonzept und Berufsaspirationen von Schüler:innen der Sekundarstufe I mit reduzierten Lernzielen oder einem Nachteilsausgleich
2025 · Kathrin Brandenberg, Caroline Sahli Lozano, et al. · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete · 1
Studien zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz. Zusammenfassung der Bestandsaufnahme und politische Empfehlungen
2017 · Klaus Burger, Sascha Neumann, et al. · Open Repository and Bibliography (University of Luxembourg) · 1
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Studien zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz: Eine Bestandsaufnahme erstellt im Auftrag der Jacobs Foundation = Études sur la formation, l’accueil et l’éducation de la petite enfance en Suisse: Aperçu de la situation actuelle et recommandations politiques
2017 · Klaus Burger, Sascha Neumann, et al. · Archive ouverte UNIGE (University of Geneva) · 1
CHARISMA – Lehrpersonen- und Schüler:innenbefragung auf Sek I (BELIMA, t2)
2026 · Sahli Lozano, Caroline, Brandenberg, Kathrin, et al. · Swissubase FORS
CHARISMA – Lehrpersonen- und Schüler:innenbefragung auf Sek I (BELIMA, t2)
2026 · Sahli Lozano, Caroline, Brandenberg, Kathrin, et al. · Swissubase FORS
CHARISMA – Schulleitungsbefragung auf Sek I (BELIMA, t2)
2026 · Sahli Lozano, Caroline, Brandenberg, Kathrin, et al. · Swissubase FORS
CHARISMA – Schulleitungsbefragung auf Sek I (BELIMA, t2)
2026 · Sahli Lozano, Caroline, Brandenberg, Kathrin, et al. · Swissubase FORS
Der Berufswahlprozess aus Sicht von ehemaligen Regelschüler*innen mit reduzierten individuellen Lernzielen auf Sekundarstufe I
2026 · Brandenberg, Kathrin, Sahli Lozano, Caroline, et al. · Open Access Repository Bern University of Teacher Education
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