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Fernando Gamboa Rodríguez

Observed names: F. Gamboa Rodrı́guez, F.G. Rodriguez, Fernando Gamboa Rodríguez, Fernando Gamboa Rodriguez, Fernando Gamboa-Rodríguez, Gamboa Rodríguez, Fernando, Gamboa-Rodríguez, Fernando
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Observed ORCID: 0000-0003-4776-4721
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Creativity assessment in school settings through problem posing tasks
2011 · Ildikó Pelczer, Fernando Gamboa Rodríguez · The Mathematics Enthusiast · 42
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Defining Personas of University Students for the Development of a Digital Educational Game to Learn Portuguese as a Foreing Language
2015 · Roberta Caroline Silva Salomão, Francisco Rebelo, et al. · Procedia Manufacturing · 14
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Diseño de una aplicación web para el proceso educativo sobre el uso del logaritmo en el campo de las matemáticas financieras / Design of a web application for the educational process about the use of logarithm in the field of financial Mathematics
2020 · Ricardo-Adán Salas-Rueda, Fernando Gamboa-Rodríguez, et al. · Texto Livre Linguagem e Tecnologia · 12
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Specification et implementation d'alacie : atelier logiciel d'aide a la conception d'interfaces ergonomiques
1998 · Fernando Gamboa Rodríguez · 12
A student centered methodology for the development of a physics video based laboratory
2001 · F. Gamboa Rodrı́guez, J.L. Pérez Silva, et al. · Interacting with Computers · 8
Futuro de los sistemas y ambientes educativos mediados por las TIC
2017 · Fernando Gamboa Rodríguez, Luciane Hilú, et al. · 7
La paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aula
2022 · Rosario Freixas, Daniel Domínguez-Figaredo, et al. · Revista Electrónica Educare · 6
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An Affective-Motivational Interface for a Pedagogical Agent
2013 · Martha Mora-Torres, Ana Lilia Laureano-Cruces, et al. · International Journal of Intelligence Science · 6
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Implementation of an affective-motivational architecture tied to a teaching-learning process
2010 · Ana Lilia Laureano–Cruces, Martha Mora-Torres, et al. · E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education · 6
Creating a high school physics video based laboratory
2001 · F.G. Rodriguez, J.L.P. Silva, et al. · IEEE Multimedia · 5
Dispositivos móviles y Muro colaborativo: ¿medios de comunicación para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las ciencias sociales?
2020 · Ricardo-Adán Salas-Rueda, Gustavo De-La-Cruz-Martínez, et al. · Revista Meta Avaliação · 4
Emotions as an Element that Maximizes the Effectiveness of a Pedagogical Agent
2009 · Ana Lilia Laureano Cruces, Martha Mora Torres, et al. · E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education · 4
L’Éducation à Distance à l’UNAM
2016 · Rosario Freixas Flores, Fernando Gamboa Rodríguez · Distances et médiations des savoirs · 3
Análisis sobre el uso de Podcast en la Escuela Nacional de Trabajo Social considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático
2020 · Ricardo Salas Rueda, Ricardo Castañeda Martínez, et al. · Revista Gestión de las Personas y Tecnología · 2
Exploración Del Aprendizaje De Los Estudiantes Haciendo Uso De Ambientes Colaborativos: Enseñando Inteligencia Artificial
2012 · Gustavo De la Cruz Martínez, Fernando Gamboa Rodríguez · RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia · 2
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Effect of Facebook in the Educational Process on Frequency
2020 · Ricardo-Adán Salas-Rueda, Fernando Gamboa-Rodríguez, et al. · INTED proceedings · 1
Evaluating Play-Personas of an Educational 3D Digital Game for University Students to Learn Portuguese as a Foreign Language
2016 · Roberta C. S. Salomão, Francisco Rebelo, et al. · Lecture notes in computer science · 1
3R-Red de Repositorios Universitarios de Recursos Digitales : Etapa 1: Investigación : primer informe técnico
2006 · Clara López Guzmán, Alberto Arriaga Arredondo, et al. · 1
Laboratorio Virtual De Óptica
2006 · Andrea I. Miranda Vitela, José Luis Pérez Silva, et al. · 1
Análisis del uso de los laboratorios basados en vídeo
2005 · José Luis Pérez Silva, Andrea I. Miranda Vitela, et al. · 1
Teaching Information Literacy Skills by Professors From Mexico and Chile
2020 · Gustavo De la Cruz Martínez, Estefania Prieto Larios, et al. · EDULEARN proceedings
Impact of the Collaborative Wall in the Educational Process on the Social Sciences
2020 · Ricardo-Adán Salas-Rueda, Gustavo De-la-Cruz-Martínez, et al. · INTED proceedings
Assessment of Emotions in an Affective-Motivational Cognitive Model with Fuzzy Cognitive Map
2014 · Ana Lilia Laureano–Cruces, Martha Mora-Torres, et al. · E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education
3R-Red de Repositorios Universitarios de Recursos Digitales : informe de la etapa 4: implementación del prototipo
2008 · Clara López Guzmán, Alberto Arriaga Arredondo, et al.
Design of a System for Automated Generation of Problem Fields
2008 · Ildikó Pelczer, Fernando Gamboa Rodríguez · Lecture notes in computer science
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