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Liza Dopatka

Observed names: Dopatka, Liza, Dopatkax, Liza, L Dopatka
Observed institution: Technische Universität Darmstadt
ORCID: 0000-0003-0677-0260
Observed ORCID: 0000-0003-0677-0260
OpenAlex ID: A5063299693
Development of a two-tier instrument on simple electric circuits
2021 · Lana Ivanjek, Louisa Morris, et al. · Physical Review Physics Education Research · 64
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A Context-based Teaching Concept on Electric Circuits - Development and First Results
2024 · B Gottschlich, J P Burde, et al. · Journal of Physics Conference Series · 6
Measuring students' interest in physics
2020 · Liza Dopatka, Verena Spatz, et al. · Physics Education Research Conference (PERC) · 5
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Evaluating secondary school students� interest and conceptual understanding of circuits
2020 · Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, et al. · Physics Education Research Conference (PERC) · 3
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Prevalence and consistency of student ideas on simple dc circuits: A comparison between high school and undergraduate students
2026 · Tilmann Steinmetz, Thomas Wilhelm, et al. · Physical Review Physics Education Research · 1
Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht
2020 · Thomas Schubatzky, Claudia Haagen‐Schützenhöfer, et al. · Unipub UB Graz (Universität Graz) · 1
Re-Design des Frankfurter Unterrichtskonzepts im Rahmen von EPo-EKo
2019 · Jan‐Philipp Burde, Thomas Wilhelm, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung · 1
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Effects of introductory electricity instruction on secondary students’ conceptual understanding and interest
2026 · Tilmann Steinmetz, Benedikt Gottschlich, et al. · International Journal of Science Education
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Effects of introductory electricity instruction on secondary students’ conceptual understanding and interest
2026 · Tilmann Steinmetz, Benedikt Gottschlich, et al. · Figshare
Eine AR-Erweiterung des EPo-Konzepts zu einfachen Stromkreisen
2022 · Rauber, Saskia, Burde, Jan-Philipp, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Konzeption eines Forschungsprojekts zu kontextbasiertem traditionellen Unterricht zu einfachen Stromkreisen
2021 · Benedikt Gottschlich, Jan‐Philipp Burde, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Ein kontextstrukturiertes Unterrichtskonzept mit Potenzial
2020 · Burde, Jan-Philipp, Dopatka, Liza, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Erste Lehrkräfterückmeldungen zum Unterrichtsmaterial von EKo: Elektrizitätslehre in Kontexten
2019 · Dopatka, Liza, Spatz, Verena, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Design-Based Research: Elektrizitätslehre mit Potenzial und Kontexten EPo-EKo
2018 · Liza Dopatka, Verena Spatz, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Weiterentwicklung eines Testinstruments zum einfachen Stromkreis
2018 · Morris, Louisa, Ivanjek, Lana, et al. · PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
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Works count: 28
Citation count: 82
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I10-index: 1
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