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Caroline Viriot-Goeldel

Enseigner et apprendre l’orthographe avec la « Twictée »
2019 · Catherine Brissaud, Caroline Viriot-Goeldel, et al. · Repères · 17
French nursery schools and German kindergartens: effects of individual and contextual variables on early learning
2010 · Youssef Tazouti, Caroline Viriot-Goeldel, et al. · European Journal of Psychology of Education · 17
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Intérêt et limites de la notion de dispositif
2021 · Jacques Crinon, Caroline Viriot-Goeldel · Pratiques · 16
Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide ?
2007 · Caroline Viriot-Goeldel · Carrefours de l éducation · 13
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Effects of an early reading intervention based on grapho-syllabic decoding and fluency training in French elementary schools
2019 · C. Gallet, C. Viriot-Goeldel, et al. · European Review of Applied Psychology · 12
Enseigner et apprendre l’orthographe aujourd’hui
2019 · Caroline Viriot-Goeldel, Catherine Brissaud · Repères · 12
Quels supports et quels types d’écrits en lecture-écriture au cours préparatoire ?
2016 · Jacques Crinon, Anne Leclaire-Halté, et al. · Pratiques · 12
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La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine
2016 · Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel · Revue française de pédagogie · 11
Des textes composites à l’école : nouvelle littéracie scolaire, apprentissages et inégalités
2014 · Caroline Viriot-Goeldel, Catherine Delarue-Breton · Spirale - Revue de recherches en éducation · 11
Quelles sont les pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles ? Note de synthèse
2017 · Caroline Viriot-Goeldel · Repères · 9
Prévenir l’illettrisme dès l’école primaire : analyse du cas français à la lumière de la comparaison internationale
2013 · Caroline Viriot-Goeldel · Cahiers de la recherche sur l éducation et les savoirs · 8
Lire des albums complexes en CP : stratégies d’anticipation et construction des significations
2014 · Caroline Viriot-Goeldel, Jacques Crinon · Pratiques · 6
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Teaching Spelling with Twitter: The Effectiveness of a Collaborative Method for Teaching French Spelling
2022 · Caroline Viriot-Goeldel, Thierry Pagnier · Journal of Writing Research · 5
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La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture
2023 · Caroline Viriot-Goeldel · Revue française de pédagogie · 4
Lire et écrire au cours préparatoire : nouvelles perspectives pour la mesure du temps scolaire et de ses effets
2016 · Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel · Revue française de pédagogie · 4
Comparaison des effets des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation
2009 · Caroline Viriot-Goeldel, Youssef Tazouti, et al. · Recherches & éducations · 4
Enseigner et apprendre l’orthographe aujourd’hui
2019 · Viriot-Goeldel, Caroline, Brissaud, Catherine · Repères · 3
Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand.
2011 · Tazouti, Youssef, Viriot-Goeldel, Caroline, et al. · HAL · 3
Quels livres pour apprendre à lire ? Les logiques d’un répertoire au cours préparatoire
2022 · Patricia Richard-Principalli, Caroline Viriot-Goeldel, et al. · Repères · 2
L’usage du numérique à l’école élémentaire en France : résultats de l’étude « Lire-écrire au CP »
2018 · Caroline Viriot-Goeldel, Jacques Crinon, et al. · Nouveaux cahiers de la recherche en éducation · 2
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Les difficultés en lecture à l’école primaire : une prise en charge précoce et sur le long terme
2015 · Leclercq, Virginie, Viriot-Goeldel, Caroline, et al. · HAL · 2
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Quels livres pour apprendre à lire ? Les logiques d’un répertoire au cours préparatoire
2022 · Patricia Richard-Principalli, Caroline Viriot-Goeldel, et al. · Repères · 1
Effets de la pratique de la Twictée sur les performances orthographiques des élèves
2022 · Caroline Viriot-Goeldel · SHS Web of Conferences · 1
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The use of complex reading materials in first grade
2016 · Caroline Viriot-Goeldel, Jacques Crinon · L1 Educational Studies in Language and Literature · 1
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Aider l’apprenti-lecteur en difficulté : analyse comparée des approches didactiques mises en œuvre en France, Au Québec et dans le Bade-Wurtemberg
2008 · Caroline Viriot-Goeldel · Éducation & didactique · 1
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