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Lucélida de Fátima Maia da Costa

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Institution: Universidade do Estado do Amazonas

Observed institutions: University of East Anglia, Universidade do Estado do Amazonas, Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Amazonas

ORCID: 0000-0002-8913-3525

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Importância da consideração dos processos cognitivos na didática da matemática

2022 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Evandro Ghedin · Revista de Educação Matemática · 9

Reflexões sobre obstáculos epistemológicos no desenvolvimento da cognição matemática na escola

2023 · Elen Ariane Freitas Pereira, Lucélida de Fátima Maia da Costa · Rematec · 5

Espaços Não Formais E a Mobilização De Processos Cognitivos: Implicações Ao Ensino De Ciências No Estado Do Amazonas

2022 · Mara Dalila Ferreira de Araújo, Lucélida de Fátima Maia Costa · REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática · 5

Transdisciplinaridade e ecoformação: aspectos para um ensino de matemática na perspectiva da etnomatemática

2021 · Carla Ralessa Souza da Silva, Lucélida de Fátima Maia da Costa · Rematec · 2

A geometria fractal e a formação do professor de Matemática: constructos possíveis

2020 · Raniery Costa do Nascimento, Lucélida De Fátima Maia da Costa · Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana · 2

A resolução de problemas como metodologia de ensino da Matemática: o caso dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual “São José Operário” Problem solving as a methodology for teaching mathematics: the case of students in 7th gr

2013 · Alexandra Valente Da Silva, Lucélida De Fátima Maia Da Costa · Revista Eletrônica de Educação Matemática · 2

Práticas etnomatemáticas: possibilidades de organizadores prévios da aprendizagem matemática para alunos ribeirinhos

2025 · Alessandro Peixoto Moraes, Lucélida de Fátima Maia da Costa · REMAT Revista Eletrônica da Matemática · 1

Reflexões Para Uma Prática Transdisciplinar Do Ensino De Ciências Em Comunidade Ribeirinha Amazônica

2025 · Kenny de Souza Rocha, Lucélida de Fátima Maia da Costa · Revista Inter-Ação · 1

Extensão Universitária mobilizando ideias matemáticas por meio de oficinas pedagógicas

2023 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Júlio Cesar Marinho da Fonseca, et al. · TANGRAM - Revista de Educação Matemática · 1

Fragmentos arqueológicos encontrados no município de Parintins-AM: contextos para o ensino de matemática

2023 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, David Carvalho Machado · Ensino da Matemática em Debate · 1

Reflexões Sobre O Ensino De Números Racionais Nos Anos Iniciais Da Escolarização

2021 · Lucélida de Fátima Maia da Costa · Areté. · 1

Trabalho colaborativo na formação inicial do professor que ensina Matemática

2020 · Lucélida de Fátima Maia da Costa · Revista de Ensino de Ciências e Matemática · 1

O Papel Da Linguagem Matemática No Processo Ensino-aprendizagem Da Matemática

2020 · Ronaldo Diones Ruiz Farias, Lucélida de Fátima Maia da Costa · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 1

A Geometria do patrimônio arquitetônico de Parintins: um possível percurso pedagógico

2020 · Ezequiel Correa Tavares, Lucélida de Fátima Maia da Costa · TANGRAM - Revista de Educação Matemática · 1

Etnomatemática na formação do professor de matemática: uma experiência construída no âmbito do PIBID

2019 · Lucélida de Fátima Maia da COSTA, Gênneton Reis Lopes, et al. · Revista BOEM · 1

Etnomatemática: cultura e cognição matemática

2018 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 1

Complexidade e Pesquisa Qualitativa: questões de método

2015 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Elizabeth Gomes Souza, et al. · Perspectivas da Educação Matemática · 1

Educação matemática na escola indígena: implicações à formação de professores

2015 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Cristina Rodrigues · Unión: revista iberoamericana de educación matemática · 1

Etnomatemática E Complexidade: Manifestações De Saberes Em Ecossistemas Socioculturais Amazônicos

2026 · Lucélida de Fátima Maia da Costa, Renata Martins Pereira, et al. · Areté.

Etnomatemática E Ecologia: Significados E Sentidos

2026 · José Roberto Linhares de Mattos, Lucélida de Fátima Maia da Costa, et al. · Areté.

Etnomatemática e formação docente em matemática: do que estamos falando?

2026 · Renata Martins Pereira, Lucélida de Fátima Maia da Costa · Revista Cocar

Percepção, memória e linguagem: processos cognitivos mobilizados na construção e transmissão de conhecimentos etnozoológicos

2025 · Jose Damian Ortiz Sarmiento, Lucélida de Fátima Maia da Costa, et al. · Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Brincadeiras de rua como um espaço de manifestação da criatividade na infância

2025 · Guimarães da Silva, Núbia, de Fatima Maia da Costa, Lucélida · Redin - Revista Educacional Interdisciplinar

A comunidade de que vejo I: percepções acerca da vivência ribeirinha como potencialidades para um ensino de matemática interdisciplinar

2025 · Gabriel Willyan Pinheiro de Souza, Lucélida de Fátima Maia da Costa · TANGRAM - Revista de Educação Matemática

A construção de alegorias do boi-bumbá: um cenário fértil para pensar o ensino da matemática à luz da etnomatemática

2025 · Yan Carlos Batista de Carvalho, Lucélida de Fátima Maia da Costa · Cuadernos de Educación y Desarrollo

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