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Alfonso Barca Lozano

Observed names: A. Barca Lozano, Alfonso Barca, Alfonso Barca Lozano y José Carlos Núñez Pérez, Alfonso Barca-Lozano, Barca Lozano, Alfonso, Barca, Alfonso, Barca-Lozano, Alfonso
ORCID: 0000-0002-0618-8273
Observed ORCID: 0000-0002-0618-8273
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Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje: la escala SIACEPA
2004 · Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, et al. · Redalyc (Universidad Autónoma del Estado de México) · 55
Las estrategias de aprendizajerevision teorica y conceptual
1999 · António Valle, Alfonso Barca Lozano, et al. · Revista Latinoamericana de Psicología · 38
Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia
2012 · Alfonso Barca-Lozano, Leandro S. Almeida, et al. · Anales de Psicología · 36
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Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia
2012 · Alfonso Barca Lozano, Leandro S. Almeida, et al. · Digitum: Institutional Repository of the University of Murcia (University of Murcia) · 28
Metas académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con alto y bajo rendimiento escolar
2011 · Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 28
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[Changes in predictors of school performance in secondary school].
2010 · Alicia Risso Migues, Manuel Peralbo Uzquiano, et al. · PubMed · 22
Atribuições causais e rendimento escolar: Impacto das habilitações escolares dos pais e do género dos alunos
2005 · Suely Mascarenhas, Leandro S. Almeida, et al. · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 22
Rendimiento académico y enfoques de aprendizaje: una aproximación a la realidad de la enseñanza superior brasileña en la Región Norte
2009 · Eduardo Abalde Paz, Alfonso Barca Lozano, et al. · Revista de Investigación Educativa · 21
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Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria
2008 · Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, et al. · Revista Iberoamericana de Educación · 20
Atribuciones causales del alumnado universitario de República Dominicana con alto y bajo rendimiento academico || Causal attributions in low and high academic achievement university students in the Dominican Republic
2015 · Amparo Fernández, Pilar Arnaiz, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 17
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Motivación, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico: Impacto de metas académicas y atribuciones causales en estudiantes universitarios de educación de la República Dominicana
2019 · Alfonso Barca-Lozano, Ginia Montes-Oca-Báez, et al. · Recie. Revista Caribeña de Investigación Educativa · 12
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Un análisis de las relaciones entre funciones ejecutivas, lenguaje y habilidades matemáticas
2015 · Alicia Risso, Manuel García, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 12
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Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
2017 · Indalecio Ramudo Andión, Alfonso Barca Lozano, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 11
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Estrategias y enfoques de aprendizaje, contextos familiares y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria: indicadores para un análisis causal
1999 · Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, et al. · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 11
Dimensiones cognitivo-motivacionales y aprendizaje autorregulado
1969 · Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, et al. · Revista de Psicología · 11
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Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en la adolescencia
2013 · Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 10
Políticas educativas y compromiso social: el progreso de la equidad y la calidad
2009 · Miguel Anxo Santos Rego, Alfonso Barca Lozano · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 10
Predicción del rendimiento académico del alumnado de Bachillerato: efecto de los enfoques de aprendizaje y atribuciones causales
2020 · Indalecio Ramudo-Andion, Eduardo Barca-Enriquez, et al. · Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education · 9
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Una perspectiva cognitivo-motivacional sobre el aprendizaje escolar
1996 · António Valle, Ramón González Cabanach, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 9
Enfoques de aprendizaje, autoeficacia y rendimiento académico en el alumnado de bachillerato: Implicaciones para la enseñanza
2017 · Indalecio Ramudo Andión, Juan Carlos Brenlla Blanco, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 8
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Un modelo bifactorial para la explicación de los motivos y estrategias de aprendizaje en las tareas de estudio con alumnado de educación secundaria
2006 · Juan Carlos Brenlla Blanco, Alfonso Barca Lozano · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 8
Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado
1997 · Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, et al. · Revista Española de Pedagogía · 8
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Motivación, cognición y rendimiento académico
1995 · Ana María Porto Rioboo, Alfonso Barca Lozano, et al. · Revista galega de psicopedagoxia · 8
Determinantes familiares, escolares y grupales del consumo de drogas en la adolescencia. Implicaciones para el Tratamiento
1986 · Alfonso Barca Lozano, José M. Otero López, et al. · Studies in Psychology Estudios de Psicología · 8
Habilidades cognitivas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje: indicadores y determinantes del rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria
2015 · Eduardo Barca-Enriquez, Juan Carlos Brenlla, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 7
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