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Susanne Gottuck

Observed name: Gottuck, Susanne
OpenAlex ID: A5086544732
Einer Praxis einen Sinn zu verleihen, heißt sie zu kontextualiseren. Methodologie kulturwissenschaftlicher Bildungsforschung
2014 · Susanne Gottuck, Paul Mecheril · Springer eBooks · 40
Macht – Sehen – Differenzen (be-)deuten
2018 · Susanne Gottuck · Springer eBooks · 23
Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung
2018 · Gottuck, Susanne, Grünheid, Irina, et al. · Springer eBooks · 8
Sehen (ver)lernen
2018 · Susanne Gottuck, Irina Grünheid, et al. · Springer eBooks · 6
Questioning Cultural and Power Relations as well as Debates on Disability and Migration: Concepts for Contemporary Inclusive Teacher Education
2021 · Susanne Gottuck, Nicolle Pfaff, et al. · Springer eBooks · 3
Bericht über die Initiative zur Gründung eines Netzwerks „Rassismuskritische Schulpädagogik“
2019 · Thomas Geier, Susanne Gottuck, et al. · ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management · 2
Die Fraglichkeit der Transformation. Diskursive Kämpfe im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung
2023 · Susanne Gottuck · QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus- Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte · 1
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Umstrittene Inklusion
2023 · Susanne Gottuck, Marian Laubner, et al. · Zeitschrift für Pädagogik · 1
Forschungsmethoden mit Unterstützung digitaler Lernumgebungen lehren:
2022 · Nicolle Pfaff, Anja Tervooren, et al. · Verlag Barbara Budrich eBooks · 1
„Homogenität wird dann direkt immer kritisiert und gesagt, ‚nein wir müssen aber Inklusion machen‘“.
2021 · Susanne Gottuck · Verlag Barbara Budrich eBooks · 1
Speaking about transformation: The potential of discourse-theoretical methodologies for inclusion-oriented teacher education research
2026 · Susanne Gottuck · Empirische Pädagogik
Cultural Studies und die Analyse von Artikulationen
2022 · Gottuck, Susanne, Britta, Hoffarth, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
Un-)Erschütterbare Fundamente (in) der Lehrer*innenbildung? Normativitätstheoretische Überlegungen
2022 · Gottuck, Susanne, Ivanova-Chessex, Oxana, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
‚Behinderung‘ im Spannungsfeld von pädagogischer Praxis, Institutionenbildung und erziehungswissenschaftlicher Forschung – Differenzkritische Perspektiven
2020 · Gottuck, Susanne, Pfaff, Nicolle, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
Ringvorlesung „Differenz, Ungleichheit, Diskriminierung & Diversity? Wege zu einer gerechten Hochschule”
2019 · Bollweg, Petra, Gottuck, Susanne, et al.
Sehen (ver-)lernen. Einführende Anmerkungen
2019 · Gottuck, Susanne, Grünheid, Irina, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
Differenz- und Normalitätskonstruktionen reflektieren. Perspektiven für eine Lehrerinnen- und Lehrerbildung für Schule und Unterricht im Anspruch von Inklusion
2018 · Tervooren, Anja, Rabenstein, Kerstin, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
Editorial: Creating Capabilities for Socially Vulnerable Youth in Europe
2014 · Susanne Gottuck, Hans‐Uwe Otto · Social work & society
Kritik als Haltung?! (Un)Möglichkeiten kritischen Denkens im erziehungswissenschaftlichen Studium unter Bologna
2010 · Gottuck, Susanne, Guhl, Mona, et al. · Publikationen an der Universität Bielefeld (Universität Bielefeld)
Works count: 22
Citation count: 97
H-index: 5
I10-index: 3
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