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Jacques Crinon

Les textes composites : des exigences de travail peu enseignées ?
2012 · Élisabeth Bautier, Jacques Crinon, et al. · Repères · 102
Écriture et professionnalisation
2006 · Jacques Crinon, Michèle Guigue · Revue française de pédagogie · 75
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Performances en littéracie, modes de faireet univers mobilisés par les élèves : analyses secondaires de l’enquête PISA 2000
2006 · Élisabeth Bautier, Jacques Crinon, et al. · Revue française de pédagogie · 50
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Psychologie des apprentissages et multimédia
2002 · Jacques Crinon · Armand Colin eBooks · 38
The role of peer feedback in learning to write explanatory texts: why the tutors learn the most
2010 · Jacques Crinon, Brigitte Marin · Language Awareness · 32
Des inégalités d’usage de la littérature de jeunesse dès les premiers cycles de l’école primaire ? Une enquête par questionnaires
2015 · Stéphane Bonnéry, Jacques Crinon, et al. · Spirale - Revue de recherches en éducation · 31
The dynamics of writing and peer review at primary school
2012 · J. Crinon · Journal of Writing Research · 28
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The semantic effects of consulting a textual database on rewriting
2002 · Jacques Crinon, Denis Legros · Learning and Instruction · 28
La construction des inégalités scolaires. Au cœur des pratiques et des dispositifs d'enseignement
2011 · Rochex, Jean-Yves, Crinon, Jacques · HAL · 27
Etre sujet de son écriture : une analyse de mémoires professionnels
2002 · Jacques Crinon, Michèle Guigue · Spirale - Revue de recherches en éducation · 21
Didactique du français, le socioculturel en question
2009 · Peretti, Isabelle De, Crinon, Jacques, et al. · Presses universitaires du Septentrion eBooks · 19
Lire et écrire la fiction : quelques malentendus
2006 · Jacques Crinon · Repères · 19
Lire un texte documentaire scientifique : quels obstacles, quelles aides à la compréhension ?
2007 · Brigitte Marin, Jacques Crinon, et al. · Revue française de pédagogie · 16
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Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire
2002 · Jacques Crinon · Presses Universitaires de France eBooks · 16
Enseigner le numérique, enseigner avec le numérique
2012 · Jacques Crinon · Le Français aujourd hui · 15
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Comprendre la révision collaborative : élaborer ou utiliser des critiques
2008 · J. Crinon, B. Marin, et al. · Congrès Mondial de Linguistique Française 2008 · 15
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L'écriture littéraire et les genres
2006 · Jacques Crinon · Le Français aujourd hui · 15
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Réviser à distance pour apprendre à écrire des textes narratifs
2010 · Jacques Crinon, Brigitte Marin · Revue française de linguistique appliquée · 14
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Mémoires professionnels et portfolios dans la formation des enseignants : une étude comparative
2002 · Éliane Ricard-Fersing, Marie-José Dubant-Birglin, et al. · Revue française de pédagogie · 14
Intérêt et limites de la notion de dispositif
2021 · Jacques Crinon, Caroline Viriot-Goeldel · Pratiques · 13
Le déjà-là et le presque-là
2017 · Brigitte Marin, Jacques Crinon · Pratiques · 13
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Clarté cognitive et apprentissage du lire-écrire au CP : quelles pratiques enseignantes ?
2015 · Jacques Crinon, Natacha Espinosa, et al. · Pratiques · 12
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Les supports numériques pour enseigner, quels obstacles ? Littératie numérique scolaire et pratiques enseignantes
2016 · Georges Ferone, Patricia Richard-Principalli, et al. · 11
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De l’usage des concepts dans les mémoires de master des futurs enseignants
2015 · Catherine Delarue-Breton, Jacques Crinon · Le Français aujourd hui · 11
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De l'ordinateur outil d'écriture à l'écriture outil
2000 · Jacques Crinon, Denis Legros · Repères · 11
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