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Zilia Villafaña-Samper

Observed names: Villafaña Samper, Zilia, Villafaña-Samper, Zilia (coord.), Villafaña-Samper, Zilia (ed.)

Observed institution: Universidad de Zaragoza

ORCID: 0009-0003-6879-8813

Observed ORCID: 0009-0003-6879-8813

OpenAlex ID: A5116099230

Study protocol of a non-randomized controlled trial on a circumplex model-based motivational training program for pre-service physical education teachers

2025 · Carlos Mayo-Rota, Ángel Abós, et al. · Frontiers in Public Health · 9

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Transforming Physical Education teaching through “MotivaDosEF”: A circumplex model-based training program with benefits for teachers and students

2026 · Javier García-Cazorla, Luis García-González, et al. · Teaching and Teacher Education · 3

How Need-Thwarting Teaching Styles Are Combined for Physical Education Teachers: Differences in Students’ Motivational Outcomes

2026 · Javier García-Cazorla, Carlos Mayo-Rota, et al. · Education Sciences · 3

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How can Physical Education teachers’ high directiveness impact students’ experiences of enjoyment and boredom?

2025 · Sergio Diloy-Peña, Javier García-Cazorla, et al. · Psychology Society & Education · 3

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Impacto de las conductas docentes en Educación Física sobre la intención de practicar actividad física y las necesidades psicológicas básicas del alumnado

2026 · Zilia Villafaña-Samper, Javier García-Cazorla, et al. · Sportis Scientific Journal of School Sport Physical Education and Psychomotricity · 1

Effects of Sport Education Model on Meaningful Experiences in Physical Education and (De)Motivating Teaching Approaches

2026 · Zilia Villafaña-Samper, Diego Esteban-Torres, et al. · Education Sciences · 1

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Relaciones entre los estilos motivacionales del entrenador y el proceso motivacional de futbolistas amateurs

2025 · Ángel Abós, Javier García-Cazorla, et al. · Revista Española de Educación Física y Deportes · 1

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Principles for Design Strategies for Enhancing Participation and Motivation

2026 · Carlos Mayo-Rota, Zilia Villafaña-Samper, et al. · Routledge eBooks

Practical Aspects for Preparing Effective Lessons in Primary Physical Education

2026 · Ángel Abós, Carlos Mayo-Rota, et al. · Routledge eBooks

Análisis de los estilos y conductas motivacionales docentes en Educación Física: Diferencias de género en el lado claro del proceso motivacional.

2026 · Sancho Ros, Iker, Sanz Remacha, María, et al. · Zaguan (Universidad de Zaragoza)

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International Congress on Motivation in Physical Education and Sport: Advances in Theory, Research and Practice : Libro de actas : Zaragoza, 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre de 2026

2026 · García-González, Luis (ed.), Abós, Ángel (ed.), et al.

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Consecuencias del estilo docente en Educación Física: Diferencias entre Programas Bilingues y no Bilingues

2025 · Javier García Cazorla, Guillermo Fernández-Miguel, et al. · Magister

Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: relación con actividad física e inteligencias múltiples

2025 · Diego Esteban-Torres, Mª Isabel Benedicto-Toboso, et al. · Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

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Libro de actas del Congreso Internacional Repensando la Promoción de la Salud en los Centros Educativos (6 y 7 de noviembre de 2025 - Huesca)

2025 · Bachouri-Muniesa, Hisham (coord.), Esteban-Torres, Diego (coord.), et al.

Estrategias motivacionales docentes en educación física. Ejemplos de aplicación en diferentes acciones motrices en Educación Secundaria

2024 · Javier García-Cazorla, Ángel Abós, et al. · Universidad de Zaragoza eBooks

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Citation count: 21

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