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七彩语文(教师论坛)
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S4306540705
落脚“蹭”字,串生精彩——《跑进家里的松鼠》语言内化策略探究
2018
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叶静
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七彩语文(教师论坛)
尊重编者，换位思考，打通对话的时空——浅谈小学语文阅读教学中如何准确体现编者的意图
2017
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陈玲
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七彩语文(教师论坛)
把握小学语文教育规律 推进课堂改革——第二届小学青年教师语文教学观摩活动纪要
2017
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张沛
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七彩语文(教师论坛)
悦读 善读 真读——基于儿童立场的课外有效阅读指导之我见
2017
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于煦芝
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七彩语文(教师论坛)
“游乐园”微学程：巧识会意字
2017
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郑雅敏
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七彩语文(教师论坛)
“第三只眼”观互联网＋时代小学生课外阅读资源
2017
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Yao Yao
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七彩语文(教师论坛)
听读：激发学生课外阅读的有效途径——以小学四年级学生听读《三国演义》为例
2017
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常梅娟
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七彩语文(教师论坛)
基于核心素养的小学语文神话教学实践——以执教苏教版四上《开天辟地》一课为例
2017
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Ting Wang
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七彩语文(教师论坛)
《我们做朋友》（口语交际课）教学设计
2017
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田露璐
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七彩语文(教师论坛)
写好故事：培养小学生习作关键能力——以五年级“春”系列习作教学为例
2017
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李纯德
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七彩语文(教师论坛)
语文之道的“不易”与“不已”
2016
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刘春
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七彩语文(教师论坛)
这一次,老师成了“被告”
2016
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管晓成
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七彩语文(教师论坛)
听课,原来有这么多“门道”
2016
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周键
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七彩语文(教师论坛)
小说类文本教学核心问题的糅合与创生——以《三顾茅庐》教学为例
2016
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梁文清
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七彩语文(教师论坛)
做一件变革语文教学的好事——在“全国识字写字教学研究联盟”成立大会上的讲话（撷要）
2016
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崔峦
, 戴汝潜
, et al.
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七彩语文(教师论坛)
巧用“识字剪贴本”,让识字与表达共生
2016
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顾敏毓
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七彩语文(教师论坛)
对宋词教学中“学生本位”的反思与重构
2016
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吴月圆
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七彩语文(教师论坛)
板书：语文课堂最美的一道风景——以苏教版三下部分课文的板书设计为例
2016
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张国宝
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七彩语文(教师论坛)
漫读宋词：《定风波》（苏轼）
2016
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郭学萍
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七彩语文(教师论坛)
《蜗牛的奖杯》（第二课时）教学设计
2016
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陈宁
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七彩语文(教师论坛)
《烟台的海》（第二课时）教学设计
2016
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孙逊
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七彩语文(教师论坛)
做真语文：须要“舍得”
2016
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张立华
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七彩语文(教师论坛)
孩子们给我上的“震撼课”——《关于月亮的神话、古诗、童话串串烧》例谈
2016
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孙建锋
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七彩语文(教师论坛)
教得“实”些,学得“活”些
2016
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庄杏珍
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七彩语文(教师论坛)
习作：源于生活,成于修改
2016
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朱碧霞
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