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小学科学：教师

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转变观念规范管理精细到位

2018 · 戴建辉, 张劲松 · 小学科学：教师

前置性学习条件下的“小老师”课堂

2018 · 赵家磊 · 小学科学：教师

创新教学方法拓宽教育理念提升核心素养

2018 · Liu Yan Yan · 小学科学：教师

园本课程“经历教育”初探

2017 · 张孙敏 · 小学科学：教师

培养学生核心素养的“五个”策略

2017 · 焦江丽 · 小学科学：教师

小学科学“合作互动、自主探究”教学模式的实践探索

2016 · 陈述强 · 小学科学：教师

让“数感”在孩子心中滋生

2016 · 喻本云 · 小学科学：教师

引导关注遵照差异促进发展

2016 · 潘昌玲 · 小学科学：教师

借“微练笔”诉真情

2016 · 徐敏 · 小学科学：教师

教学内容、教学过程、作业设计和课外训练的生活化

2016 · 梁丽萍 · 小学科学：教师

有情有趣有张有弛有始有终

2016 · 张艺 · 小学科学：教师

积累沟通评价

2016 · 苏海英 · 小学科学：教师

选择材料创设环境培养习惯

2016 · 陆雅静 · 小学科学：教师

聆听感受体验

2016 · 李晓微 · 小学科学：教师

教学相长共同提高厚积薄发

2016 · 李长荣 · 小学科学：教师

小学“科学”课与“综合实践活动”课的整合

2016 · 钟奇茂 · 小学科学：教师

创设导入、生活、感悟和体验的情境

2016 · 乔昌俊 · 小学科学：教师

深入探究培养习惯提高能力

2016 · 邢娟 · 小学科学：教师

特点效率巩固评价

2016 · 许平 · 小学科学：教师

从陶行知的“生活教育”得到的思想启示

2016 · 蔡一叶 · 小学科学：教师

巧设悬念引发兴趣创造条件

2016 · 高清亮 · 小学科学：教师

小班幼儿的“攻击性”行为浅析

2016 · 赵晶晶 · 小学科学：教师

收集优化思考

2016 · 水珏瑶 · 小学科学：教师

转变观念稳定队伍提升素养提高效率

2016 · 孙习凤 · 小学科学：教师

把握目标抓实训练鼓励创作

2016 · 符晓珍 · 小学科学：教师

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