Liderazgo transformacional y desgaste profesional de personal docente de Escuelas Normales del Estado de México
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: El objetivo fue determinar la influencia de subescalas de liderazgo, en subescalas de desgaste profesional de personal docente y administrativo de Escuelas Normales del Estado de México. Se aplicó el Cuestionario sobre Datos Sociodemográficos y Organizaci onales del Trabajador, Cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI), y la Adaptación al Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ), a una muestra de 1,515 trabajadores. Los Modelos de Ecuaciones Estructurales permitieron determinar que el liderazgo tr ansaccional tiene una influencia inversa en la baja realización personal, mientras que el laissez faire tiene una influencia positiva. Se reafirmaron los hallazgos teóricos y empíricos de estudios previos, como son las correlaciones directas significativas entre las subescalas de liderazgo (transformacional, transaccional y variables de resultado), e inversas todas ellas, con el laissez faire. Así como las correlaciones directas significativas entre todas las subescalas de desgaste profesional. Se obtuviero n niveles de confiabilidad Alpha de Cronbach superiores a 0 .70 en los instrumentos.
Authors: Ignacio Alejandro Mendoza Martínez, Blanca Rosa García Rivera
Language: Spanish
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1574416407