Atitudes do professor em sala de aula – um estudo
Year: 2014
Type: article
Abstract: A maneira como o professor se comporta, e a maneira do médico podem ser comparadas. Um médico que fica nervoso na frente de seu paciente, que treme ao lidar com agulhas ou, desmaia ao ver sangue, e o professor que não sabe lidar com alunos que choram, alunos que possuem uma cultura muito diferente dos demais e do próprio professor, estão despreparados para a sua profissão. Torna-se pois, questionável se o professor sabe da importância que seus atos têm sobre seus alunos.Têm-se como objetivos: verificar na literatura a importância da linguagem corporal para o processo de aprendizagem; verificar se docentes de uma escola pública percebem a importância dos gestos e/ou atitudes para o processo de aprendizagem dos alunos. Pesquisa de natureza exploratória, com delineamento em estudo de caso e análise qualitativa, foi realizada em uma escola pública do Vale do Paraíba, Estado de São Paulo, com docentes do Ensino Fundamental I. Conclui-se que os professores precisam estar atentos a suas atitudes e sua maneira de agir, pois uma palavra do professor pode resultar tanto em uma ferida para o resto da vida, quanto para um avanço em aprendizagem escolar e desenvolvimento do aluno.
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1627932017