Феномен толерантности в философских и психолого-педагогических науках
Year: 2015
Type: article
Abstract: В статье рассматривается феномен толерантности через призму философских, психологических и педагогических наук. Автором проанализированы отечественные и зарубежные философские и социально-психологические источники, позволяющие рассматривать сущность понятия «толерантность» через призму экзистенциальной философии, гуманистической психологии и аксиологии, в единстве таких взаимосвязанных ценностей, как «ненасилие», «свобода», «равенство», «человек», «другой». Вскрываются педагогические аспекты понятия «толерантность» с позиции гуманной педагогики, педагогики поддержки, гуманитарной парадигмы и понимающей педагогики, приводится содержательное описание сущности и многообразия трактовок данного понятия. Акцентируется внимание на активной направленности и диалогической основе смыслового содержания данного понятия с позиции формирования гендерной толерантности у школьников. Делается вывод о важнейшей стратегической задаче отечественного образования на современном этапе – формировании у школьников толерантности.
Author: Lyubov P. Shustova
Language: Russian
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1644201006