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Contributos para uma pedagogia do ensino online pós-graduado : proposta de um modelo

Year: 2003

Type: article

Abstract: O presente artigo resulta de uma reflexão colectiva que os autores têm vindo a desenvolver tendo em vista a implementação de cursos online ao nível da Pós-Graduação na Universidade Aberta. Partindo quer da análise teórica quer da experiência prática individual, são expostas as grandes linhas orientadoras de um possível modelo pedagógico que por um lado necessariamente se deverá confrontar com o “teste da realidade” mas que, por outro lado, tem já vindo a funcionar, para diversos docentes, como elemento orientador da concepção, desenvolvimento e implementação de diversos módulos, disciplinas e cursos online ao nível pós-graduado.

Source: Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT)

Authors: Alda Pereira, António Quintas Mendes, José Mota, Luísa Aires, Lina Morgado

Institution: Universidade Aberta

Language: Portuguese

Topic: Online and Blended Learning

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W188492016

FWCI: 1.813

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