Genèses instrumentales chez les enseignants autour des outils numériques : le cas des ordinateurs fournis pour l’inclusion des élèves présentant des troubles de l’acquisition des coordinations
Year: 2014
Type: dissertation
Abstract: Dans un contexte d’ecole inclusive, certains eleves handicapes se voient equipes d’ordinateurs portables destines a faciliter la differenciation des apprentissages. C’est notamment le cas des eleves presentant des troubles de l’acquisition des coordinations. Cet equipement rentre dans l’espace de travail de l’enseignant sans qu’il l’ait, pour autant, choisi. Cette etude cherche a comprendre comment l’enseignant qui accueille l’eleve equipe dans la classe peut s’approprier cet equipement informatique pour l’accompagner. Les geneses instrumentales qui se mettent en place sont diverses, mais s’appuient plus sur des modalites de cours usuelles que sur les potentialites intrinseques aux outils numeriques.
Source: HAL
Author: Alexandre Booms
Institution: Université de Reims Champagne-Ardenne
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W193129705