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A epistemologia evolucionista de Stephen Toulmin e o ensino de ciências

Year: 2002

Type: article

Abstract: Este artigo apresenta uma análise epistemológica de algumas idéias de Stephen Toulmin especialmente sua teoria evolucionista do conhecimento. Analisa-se o papel que esta teoria pode exercer no debate entre as posições absolutistas e relativistas no ensino de Ciências.

Source: Americanae (AECID Library)

Authors: Rafael Porlán Ariza, Joâo Batista Siqueira Harres

Institutions: Universidad de Sevilla, Univates

Language: Portuguese

Topic: Science Education and Pedagogy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W1998090183

FWCI:

Cites: 21

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