Year: 2013
Type: article
Abstract: Après avoir évoqué les raisons pour lesquelles la carte scolaire apparaît aujourd’hui comme un outil inadapté pour lutter contre la ségrégation scolaire, cet article montre que son assouplissement n’a pas produit les effets espérés et que les pistes les plus prometteuses pour renforcer la mixité sociale à l’école sont à chercher du côté des systèmes de choix régulé, aujourd’hui expérimentés à l’étranger ainsi que sur certaines parties du territoire français.
DOI: 10.3917/rce.012.0165
Authors: Gabrielle Fack, Julien Grenet
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2005137844