Year: 2014
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının ekonomi ile ilgili kavramları anlama düzeylerini tespit etmektir.Tarama modelinde olan araştırmanın çalışma grubunu, Sosyal Bilgiler öğretmenliği son sınıfında öğrenim görmekte olan 107 öğretmen adayı oluşturmaktadır.Araştırmada, sosyal bilgiler eğitimi lisans programında yer alan ekonomi dersi çerçevesinde 24 kavram tespit edilmiştir.Öğretmen adaylarının belirlenen bu kavramlara yönelik anlama düzeylerini ve kavram yanılgılarını tespit etmek amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanmış, kısa cevaplı ve açık uçlu 24 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış soru formu kullanılmıştır.Öğrencilerin ilgili kavramlara verdikleri cevaplar "anlama", "sınırlı anlama", "yanlış anlama", "cevap verememe" kategorilerine göre betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir.Araştırmadan elde edilen verilerin analizi neticesinde öğretmen adaylarının özellikle "faiz, rant, meta, hizmet, arz, piyasa, deflasyon, devalüasyon" kavramlarıyla ilgili yanlış anlamalara (kavram yanılgısı) sahip oldukları belirlenmiştir.
Authors: Gökçe KILIÇOĞLU, Nadire Emel AKHAN
Institutions: Gazi University, Akdeniz University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2010282972