Year: 2006
Type: article
Abstract: Tras incorporarme de nuevo a mis labores docentes me llegó la invitación del director del Anuario de Psicología para participar en este volumen, dedicado a la valoración de aspectos de la metodología de la psicología actual, en torno al trabajo del profesor de la Universidad de Salamanca Juan Delgado.No sin cierta curiosidad comencé a leer el artículo del profesor Delgado y comprobé, gratamente, que algo empieza a moverse en nuestra área de conocimiento.Tras comentar el artículo con la profesora San Luís esbozamos, conjuntamente, las siguientes reflexiones.El hecho de que la Psicología esté en crisis no creo que sea preocupante en sí, también podría ser considerado como un síntoma de madurez, o un elemento más en el entorno de una crisis más profunda y que atañe, por poner un ejemplo que nos resulta especialmente cercano, a la concepción que tenemos de la Universidad, tan necesitada de un cambio en profundidad.Incluso más, la crisis de la Psicología (que data de hace mucho tiempo) se hace quizá hoy más patente y más presente pues es también parte de la crisis que se hace notar en los inicios del siglo al contemplar cómo el mundo se hace cada vez más complejo y la realidad se nos aparece cada vez más inaccesible al hombre.La sociedad pretende dar respuestas a los nuevos retos haciendo análisis críticos sobre el estado de la ciencia y sus problemas actuales.La Psicología en este sentido es una muestra más de lo que ocurre a nivel general en relación con la Ciencia, su utilidad y su progresión (si se nos permite decirlo así).Pero aun compartiendo la reflexión genérica de la crisis del pensamiento dominante preferimos alinearnos en tesis más cercanas a Wallerstein (1997), para quien el sistema científico sigue siendo central y su finalidad es "ordenar un sistema de ideas generales, coherentes, lógico y necesario en cuyos términos sea posible interpretar cualquier elemento de nuestra experiencia".
Institution: Universitat de Barcelona
Language: Spanish
Subfield: General Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2019470838