Se déformer pour mieux se former : d'un certain usage de la pratique du théâtre dans la formation des enseignants
Year: 2013
Type: article
Abstract: Jouer un rôle est quelque chose que tout enseignant est amené à apprendre, plus ou moins inconsciemment et le plus souvent par l’effet de l’expérience, en s’appropriant progressivement les grands éléments de l’« habitus » professoral. Jouer un rôle, c’est apprendre à se déformer soi-même pour faire place à une personnalité publique dont on est obligé de forcer au départ les traits. Peut-on, dès le départ, y former les enseignants par le biais de la pratique du théâtre ? Autrement dit, peut-on mettre la déformation de soi au service de la formation professionnelle initiale ? L’article tente de répondre à ces différentes questions en rendant compte, entre autres, d’expériences conduites en IUFM avec de futurs enseignants.
Source: Le Français aujourd hui
DOI: 10.3917/lfa.180.0137
Author: Yves Cusset
Institution: Université Paris-Est Créteil
Language: French
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2051676239