Intervening in Stress, Attachment and Challenging Behaviour : Effects in Children with Multiple Disabilities
Year: 2008
Type: dissertation
Abstract: Sommige kinderen met ernstige beperkingen groeien op met zoveel wisselende opvoeders, communicatieve beperkingen, en soms inadequate zorg, dat ze geen gelegenheid krijgen om gehechtheidsrelaties te ontwikkelen. Deze kinderen worden naarmate ze ouder worden steeds moeilijker te bereiken. In hun sociale isolement doet de goedof afkeuring van hun opvoeders en verzorgers hen nog maar weinig, wat het moeilijk maakt hun gedrag bij te sturen. Hun isolement en achterstand worden daardoor alleen nog maar vergroot. De vraag is wat een wending teweeg kan brengen in de ontwikkeling van deze kinderen. In dit onderzoek stond psychotherapie centraal, meer in het bijzonder een ‘Integratieve Therapie voor Gehechtheid en Gedrag (ITGG)’, als middel om aan te tonen dat ondanks de slechte start van deze kinderen, het opbouwen van een gehechtheidsrelatie een positief verschil kan maken. Eerst is onderzocht of kinderen met een geschiedenis van pathogene zorg, met een visuele en ernstig verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen een gehechtheidsrelatie met de therapeut kunnen opbouwen. Vervolgens is onderzocht wat het effect is van ITGG op het gedrag van het kind.
Author: Sterkenburg, P.S.
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2120979554