BRASIL 500 ANOS: a narrativa midiática (disciplinando o ensino de história)
Year: 2013
Type: article
Abstract: O presente artigo propõe contabilizar o impacto da narrativamidiática no espaço-escolar na comemoração dos 500 Anos, apartir da observação dos projetos e proposições de atividades em algumas escolas do Município de Santa Maria. A narrativa midiática é o relato ou aparato discursivo da Indústria Cultural que interfere no fazer-escolar imobilizando os corpos, com saberes-poderes específicos, imbricados no mercado total. Na comemoração dos 500 Anos presenciamos: de um lado a memória coletiva imobilizada e de outro uma produção acadêmicasitiada pelo mercado. Destarte, a imagem-mercadoriainstrumentalizou o tempo social, impondo um determinado ensinode história que deve ser contabilizado no espaço-escolar.
Author: Ronaldo Queiroz de Morais
Language: Portuguese
Subfield: History
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2293005233