Year: 2016
Type: article
Abstract: ÖZ. Günümüzde eğitsel sosyal ağ ortamlarından birisi olan Edmodo, etkileşimi artırarak birlikte öğrenmeye olanak sağlamaktadır.Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı bu çalışmada Ankara'da özel bir okulun ilköğretim bölümünden toplam 182 öğrencinin derse destek olarak Edmodo ortamını kullanımı incelenmiş, Edmodo'nun özellikleri ve derste kullanılmasına yönelik öğrenci görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır.Araştırmanın veri toplama araçlarını, araştırmacılar tarafından geliştirilen Edmodo Ortamına Karşı Öğrenci Görüşleri Anketi, Edmodo Ortamını Değerlendirme Rubriği ve yapılandırılmış görüşme soruları oluşturmuştur.Elde edilen veriler üzerinde nicel analiz sonucu elde edilen bulgular, nitel içerik analizi ile ortaya çıkan bulgular ile birlikte yorumlanmıştır.Sonuçta, öğrencilerin Edmodo'nun bazı özelliklerine ilişkin olumsuz görüşleri olmasına rağmen, Edmodo'yu öğrenmelerine olumlu etkisi olan bir sistem olarak gördükleri tespit edilmiştir.
Source: İlköğretim Online
Institution: Başkent University
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2346515212