Year: 2015
Type: article
Abstract: Se explora cómo diseñar actividades de aprendizaje multimedia en formato Powerpoint para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y cómo crear oportunidades para la interacción basada en el binomio emoción-cognición. Analiza estrategias que permitan desarrollar un diseño eficaz, sin olvidar el componente emocional. Se centra principalmente en el uso de ciertos principios neurocognitivos y procesos afectivos como punto de referencia fundamental para el desarrollo de materiales visuales.
Author: Hugo Hortiguera
Language: Spanish
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2397780591