Developing Intercultural Awareness and Communication in Teacher Education Programs
Year: 2020
Type: article
Abstract: Nonostante le interazioni in lingua inglese avvengano prevalentemente tra parlanti non nativi, i metodi di insegnamento rimangono maggiormente focalizzati su parlanti nativi monolingui. Comunque, a causa dell’odierno uso internazionale della lingua inglese, un’alternativa sarebbe quella di prestare maggiore attenzione all’importanza della competenza comunicativa interculturale. I programmi di formazione pre-servizio dei docenti sono il luogo ideale per discutere sull’applicazione di tali cambiamenti. Questo capitolo riporta uno studio su come tali aspetti sono sviluppati in un Master per docenti portoghesi e offre alcuni consigli e approcci metodologici.
Author: Cavalheiro, Lili
Language: Italian
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2467221204