Year: 2016
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Amaç: Bu çalışma, ebelik öğrencilerinin erkek ebelerin mesleğe katılması konusunda görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, Türkiye?nin ilk ve tek erkek ebe adayının eğitim aldığı üniversitede tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 329 ebelik öğrencisi oluşturmuştur. Tabakalı örnekleme yöntemine göre birinci sınıftan 71, ikinci sınıftan 56, üçüncü sınıftan 61, dördüncü sınıftan 63 öğrenci olmak üzere toplam 251 öğrenci örneklem kapsamına alınmıştır. Araştırmanın verileri 2011 yılında Ocak-Mart ayları arasında araştırmacılar tarafından geliştirilen veri toplama formu aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik ve ki kare testi kullanılmış olup, önemlilik düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20±2,04 yıl olarak bulunmuş, %85,3?ü çekirdek aile yapısına sahip olup, %57,4?ünün en uzun yaşadığı yerin il olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %64,1?i ebelik mesleğini cinsiyete özgü bir meslek olarak görmediğini, %52,2?si ebelik mesleğinde erkeklerin yer alması gerektiğini belirtmiştir. Öğrencilerin eğitim gördükleri sınıf arttıkça, ebelik mesleğini cinsiyete özgü bir meslek olarak düşünme oranı da artmakta, erkeklerin mesleğe katılmasını isteme oranı ise azalmaktadır. Öğrencilerin %71,3?ü halkın erkek ebelere tepkisinin olumsuz olacağını, %19,9?u ise bu konuda kararsız olduğunu ifade etmiştir. Öğrencilerin %18,7?si hastalık/gebelik durumunda erkek ebeden bakım almak isteyeceğini, %41,4?ü ise doğumunu erkek bir ebenin yaptırmasını kabul edeceğini belirtmiştir. Ebelik mesleğini cinsiyete özgü bir meslek olarak görmeyenlerde, doğumunu erkek ebeye yaptırmayı kabul etme oranı yüksektir. Sonuç: Çalışma sonuçlarımıza göre, öğrencilerin yarısı erkek ebelerin mesleğe katılmasını olumlu karşılamaktadır. Öğrencilerin erkek ebe konusundaki görüşlerinin toplumsal cinsiyet faktöründen etkilendiği, çoğunluğu erkek ebeden bakım almak istemezken, yarısından fazlasının mesleğin yasal haklara kavuşmasını hızlandıracağını ve statüsünü artıracağını düşündüğü belirlenmiştir.
Institution: Ankara University
Language: English
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W2467993681