Get started
Work

استخدام أشكال الدافعية أثناء حصة التربية والرياضية

Year: 2014
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المقاييس والاختبارات وكيفية استعمالها في الانتقاء حتى نصل إلى الجودة في الأداء والتكوين. ولا شك أن تحقيق هذا الهدف يعتبر خطوة أولى للحفاظ على المكانة البيداغوجية والعلمية للجامعة، ورفع اعتبار المتخرج مما يؤدي إلى تحقيق ذات الفرد ومصلحة المجتمع.في خضم النقاش الدائر في الأوساط المهتمة بعالم التربية أصبحنا في أمس الحاجة إلى استلهام تجارب الأمم المتطورة، التي حققت انجازات معتبرة في التربية والتعليم، ولن يتم ذلك إلا بالاطلاع على هذه التجارب وتاريخها، حتى نصل إلى تشكيل سياسات للإصلاح للوصول إلى جودة الأداء والتوقع بإمكانيات نجاحها من خلال تكييفها مع معتقداتنا وتقاليدنا. ويعالج بحثنا هذا الطريقة المستعملة في عملية الانتقاء في مسابقة الدخول إلى جامعات التربية البدنية، ويتجه تحديدا نحو الطلبة الجدد الذين إذا أحسنا انتقاؤهم أن يجتازوا المسار الجامعي بكل نجاح من خلال تحديد اختبارات وإجراءات معينة في عملية الانتقاء.ويندرج بحثنا هذا في إطار المنهج المقارن، حيث يتطرق بالتحليل والمقارنة إلى تكوين عالي جامعي في الجزائر كبلد عربي من جهة وبلجيكا كبلد أوروبي من جهة أخرى. وقد شمل البحث على عينة من الفاعلين في عملية التكوين في البلدين (أعضاء هيئة التدريس، الطلبة والخريجين)، كما أستخدم الاستبيان كوسيلة لجمع المعطيات المتعلقة بتجديد مؤشرات الأداء للطلاب في التربية البدنية، كما نشير أنه تم الاستعانة بخبراء لترجمة الاستبيان إلى اللغة الفرنسية حتى يحافظ على مصداقية عباراته.والنتائج المتوصل إليها بينت أن جميع المستجوبين لهم نفس الآراء حول مؤشرات الأداء والمحددات المتبعة في الكشف عن الطلبة الموهوبين المقبلين على التكوين الجامعي في التربية البدنية، حيث يرون حتمية تغييرها وتعزيزها باختبارات أخرى من أجل الرقى بالطالب إلى مستوى أحسن يجعله يتابع برامج التكوين بكل نجاح خلال دراسته الجامعية والتوقع بنجاحه مستقبلا في المجال المهني رغم انطلاق كل بلد من نسق ثقافي وديني مختلف.
DOI: 10.34174/0079-000-041-023
Authors: نبيل كرفس, خالد حدادي, بوجمعة محمد شويه
Language: Arabic
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2531725676
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: 10