Work

Percepción del alumnado en procesos de tutorización en educación superior online.

Year: 2016

Type: article

Abstract: Este trabajo persigue clarificar cómo se plantean los procesos de tutorización en los entornos virtuales de aprendizaje a partir del caso de una universidad online y la percepción de los alumnos de dos de sus títulos con respecto a ellos. El análisis, que se realiza a partir de los cuestionarios de satisfacción que los alumnos cumplimentan al finalizar sus asignaturas, arroja que éstos perciben favorablemente el planteamiento de los modelos de tutorización, siendo más valorados los aspectos ligados a cuestiones docentes y de desarrollo de la materia que los vinculados a la atención, motivación y participación en los dos títulos.

Source: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales

DOI: 10.5281/zenodo.10572176

Authors: Gabarda Méndez, Vicente, Rodríguez Martín, Ana, Romero Rodrígo, María Mercedes

Institution: Valencian International University

Language: Spanish

Topic: Online and Blended Learning

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2571753699